Audio and Video - Make it Teach!
Präsentation von Martin Vögeli
Ideen für mögliche Audio-Elemente
Mit Audio-Dateien kann man nicht "nur" Musik wiedergeben.
Im Folgenden soll aufgelistet werden, was sonst noch so möglich
ist:
- Beispiel, Illustration a) zu einer Musikrichtung b) zum
Klang eines defekten/intakten Kugllagers c) eines Praxisfalls
etc. Beispiel: BBC
News
- Sprachunterricht: a) Diktat oder Lückentext b) Hörverständnis
(z.B.
Französich) c) authentisches Lernmaterial. Beispiel:
English
Study Quiz
- Erläuterungen zu a) einem Abbildung oder einer Formel
b) Sprachproben von Dialekten c) einem Konzept etc. Beispiel:
Diphthongs
- Interview, Gespräch (live?) mit a) einem Experten
b) einem alten Hasen auf dem Fachgebiet c) einem ehemaligen Studierenden
etc. Beispiel: Aldous
Huxley
- Mündliche Aufgabe, Anweisungen a) wie ein Applet
oder ein Flash-Clip zu bedienen sind b) wie eine Aufgabe angepackt
werden könnte c) wie ein Wort auszusprechen ist. Beispiel:
Joy
of Convolution
- Aktivierung, Motivierung: a) Analyse von Arbeiten
der Studierenden b) (Ein)Führungen c) Beschreibungen. Beispiel:
BBC
Science Listening
- Weitere Ideen?
Ideen für mögliche Video-Elemente
Mit Video-Dateien können alle Elemente, welche schon mit Audio
möglich sind, ebenfalls erzeugt werden. Daneben gibt es aber
noch weitere Möglichkeiten:
Ideen für Animationen/Simulationen
Pauline McNamara hat eine Menge von Beispielen gesammelt. Ich möchte
deshalb nur auf ihre Linkliste verweisen und Spass beim Durchklicken wünschen.
Gestaltungs- und Produktionshinweise
Aus Erfahrung lassen sich folgende Gestaltungshinweise allgemeiner
Art angeben:
- Bieten Sie Ihre multimedialen Elemente via einen Textlink
an. Wenn jemand Ihr Audio- oder Videofile will kann er/sie es
anklicken. Ansonsten bleibt einem der Download und allenfalls
die Frage "ob man denn das Plugin installieren wolle"
erspart. Sie können zusätzlich einen Bildlink als Vorschau
bereitstellen. Anmerkung: In Moodle gibt es einen
brauchbaren MP3-Player (läuft mit dem Flash-Plugin).
- Geben Sie bei grossen Dateien auch die Dateigrösse
beim Link an. Wenn möglich sollten Sie die Datei in einem
möglichst verbreiteten Format anbieten. MP3 (Audioformat)
wird zum Beispiel von den meisten Playern "verstanden".
Sie hängen damit weniger von einem bestimmten Player oder
Plugin ab.
- Für User mit langsamen Internetverbindungen, ohne die Möglichkeit
Audiodaten abspielen zu können (fehlende Soundkarte oder
Boxen) oder ohne den entsprechenden Player, bietet sich als Alternative
ein HTML- oder PDF-Dokument mit durch Abbildungen illustrierten
Text an.
- Einige Anmerkungen
von Elliott Masie zum Thema Audio/Video für Lernzwecke.
Lassen Sie sich dieses Video nicht entgehen - und achten Sie auch
auf den leider etwas zögerlich wirkenden Fragesteller ;)
Hyperlinks
Media Search Engines
Audio, Video, Bilder -> Multimedia
altavista.com,
alltheweb.com,
archive.org,
mamma.com, walhello.com,
term-minator.it
Nur Audio
findsounds.com (small
audio clips)
Nur Video
yakeo.ovh.org/video,
video.google.com,
video.hbs.edu
Nur Bilder
google.ch
Didaktisch
How to Write
Audio-Based Web Exercises with Examples
Learn
to Teach Online
audio and video for your Course
Sprache
und gesprochener Text Theorie dazu
Teaching
and Learning Physics with interactive video
1
2
Teaching with Video: techniques for the classroom
Technisch
Practical
Guidelines teaching with video conferencing
Teaching
Process in an interactive video network
Videoconferencing
an introduction for teaching
Video
Technology teaching in distance education
Showcases
Naturwissenschaft
Chemie Chemie-Ausbildung
für Mediziner
Cardiology
teaching videos
Geography images
and virtual reality
Health
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Microbiology
video library
Physics
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Geisteswissenschaft
Academic
Technology Center online materials (audio)
EyeWitness
history with audio
Kansas
State University lectures on public issues
Martin
Luther King Jr. history with audio
Lib.Berkeley.edu
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and poetry (audio)
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teaching with video
Listening
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Englisch and Spanish.
Phonology
sounds of the phonology (audio)
Video
in the Language Lab teaching vocabulary
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