Workshop Multimedia

Projektarbeit mit Martin Vögeli

Rahmen und Umfang

Es stehen 5 Doppellektionen zur Verfügung. Sie arbeiten entweder alleine oder in Gruppen à zwei Personen. Wir setzten HTML, JavaScript und/oder Flash ein.

Ich werde jeweils im PC-Raum anwesend sein und beim Lösen von auftauchenden Problemen helfen. Bei Bedarf werden kleinere Theorieblöcke eingestreut.

Die Projekte

Momentan in Arbeit

Keine Projekte in Arbeit

Fertiggestellte Arbeiten

CIM-Animation (Claudia Brüllman, Jacqueline Schirm; Flash; SS03). Material: a.) Satori Effects und Simple Effects Library beide bei Macromedia Exchange. b.) In der Flash-Hilfe nach "Formen tweenen" suchen.
Flatland (Mario Alleca; Idee: Hansruedi Kaiser; Flash; SS03). Material: a.) Animation
Sinuskurve (Marco Pertegato, Martin Vögeli; Idee: Jens Drummer; Flash; SS03). Material: a.) Bilder einer Animation, b.) Berechnung der Zahlenwerte
Turnvereinwebsite (Christoph Bär; HTML; SS03). Material: a.) Design Guide [1|2], b.) Tips und Tricks
MasterMind (Timon Frei; Flash; WS03): Material: a.) Applet, b.) Regeln und JavaScript
Hochzeitswebseite (Urs Widmer; HTML; WS03). Material: a.) Beispiel, b.) Design Guide [1|2], c.) Tips und Tricks

Nicht beendete Arbeiten

Fussballspiel (Stephan Meister; Flash; SS03). Material: a.) Online-Spiele
Objekte plazieren (Lasse Nipkow; Idee: Andreas Röllinghoff; Flash; SS03). Material: a.) Drag 'n' Drop mit JS [1|2] oder mit Flash.

Projektvorschläge

C++ (Clemens Derndorfer)

Für ein Web-basiertes Skriptum für C++ könnte ich 2 kleine Animationen zum Thema Copy-Construktor bzw. überladener Zuweisungsoperator brauchen. Beispiel: In einer Klasse sind Daten im Heap angelegt. Bei flacher Kopie wird der Link zum Heap zerstört, wenn eines der beiden Objekte gelöscht wird. Tiefe Kopie zeigt dieses Verhalten nicht.

Daher Vorschlag: - Animation des Verhaltens bei (falscher) flacher Kopie - Animation des Verhaltens bei (richtiger) tiefer Kopie.

Ich habe es derzeit mit einer Abfolge von PowerPoint-Folien (kann gerne zur Verfügung gestellt werden) erklärt, Animation (mit Java-Skript, damit überall einbindbar) wäre aber schöner.

Mit freundlichen Grüßen, Clemens Derndorfer

Vektoren (Jens Drummer)

Wenn du noch Ideen benötigst, auch die Mathematik bietet ein weites Feld an Animationen: z.B. Vektoraddition, Subtraktion.

Text rekonstituieren (Andreas Röllinghoff)

Ich weiss nicht, ob Du schon genug Ideen hast, aber für den Fall... Dieser Vorschlag existiert schon unter 'Textscrambling' als CBT. Es wäre schön, man hätte das auch in HTML-Seiten:

In diesem Übungstyp wird von einem User verlangt, dass er einen Text, dessen Absätze in falschen Reihenfolge angeboten werden, in seiner originale Form wieder herstellt. Beispiel: Bauanleitung eines technischen Gerätes, dessen Aufbau und Funktion vorher behandelt wurde. Damit die Aktivität sinnvoll ist, darf sie nicht zu lange werden. Mehr als 10 Absatzfelder sind deshalb unsinnig.

Ein in einem .txt-File vorliegender Text wird vom Scrambler at random neu zusammengewürfelt. Das heisst: die Absätzen sind in sich unverändert geblieben. Nur steht Absatz eins jetzt vielleicht an letzer Stelle. Jeder Absatz erscheint in einem eigenen Feld.

Der oder die Userin kann nun die Absätze als ganze Objekte verschieben und so durch 'drag and drop' eine neue Reihenfolge herstellen.

Feedback. Wenn die richtige Reihenfolge hergestellt wurde, bekommt man eine geschrieben Bestätigung. „Das ist richtig!“ und kann den korrekten Text nochmals sehen, eventuell zuzüglich zu einem Diagramm oder Foto, das den inneren Aufbau des beschriebenen Objektes zeigt. Wenn das erwünschte Ergebnis nicht erreicht wurde, dann bekommt man einen ermunternden Hinweis: „Versuchen Sie es noch einmal!“ und wird zur vorherigen Seite zurückgeführt. Wenn es beim 3.Mal nicht geklappt hat, bietet man die Lösung trotzdem an. Etc etc

Varianten zu Textscrambler: Der Satz- oder Wortscrambler. Die gleiche Übung, aber nicht Absätze sondern Sätze eines Absatzes werden gescrambled. Die gleiche Übung, aber nicht Absätze sondern Wörter eines Satzes werden gescrambled.

Objekte platzieren (Andreas Röllinghoff)

Im Deutsch als Fremdspracheunterricht ist das Lokalisieren oder angeben von Örtlichkeiten ziemlich schwierig. Man hängt den Hut 'an den' Hacken, danach hängt der Hut aber 'am' Hacken. Man tanzt 'im' roten Saal, aber tanzt vom roten in 'den' grünen...

Es wäre schön eine kleine Simulation zu haben, wo zum Beispiel eine Tonaufnahme beschreibt, wie eine Person ihre Wohnung einrichten möchte, und der oder die Hörerin kann die entsprechenden Objekte in einem Bild platzieren. "Opas Sessel möchte ich neben die Standuhr stellen, aber die Couch brauchen wir gegenüber vom Fernseher." Max. 16 Objekte.

Schön wäre es, wenn die Lehrkraft in einem Authoringteil einen anderen Ton (mp3 ?) und das Bild wahlweise ersetzten könnte, und auch die Objekte selbst beifügen könnte, sowie den Ort angeben könnte wo es als richtig erkannt wird. Aber dieser zweite Wunsch kann ja in einem späteren Durchgang realisiert werden.

Animierte Gallerie (We're Here!)

http://www.were-here.com/forum/tm.asp?m=1316095